廣東鋁單板廠家經(jīng)過7年的探索與實踐在鋁單板幕墻專業(yè)建設上取得了一定的成績，專業(yè)的鋁單板產(chǎn)品受到了行業(yè)和社會的好評。廣東鋁單板廠家在鋁單板幕墻專業(yè)建設雖然取得了一定的成效，但仍存在一些不足和亟待完善的方面，如企業(yè)實訓條件、專業(yè)技能培養(yǎng)質量評價等方面還較薄弱。未來，廣東鋁單板廠家的鋁單板幕墻專業(yè)將依托湖南省的區(qū)位優(yōu)勢和旅游產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，繼續(xù)推行、深化“三課堂一體化”的專業(yè)技能培養(yǎng)模式，按照現(xiàn)代鋁單板職業(yè)崗位的技術，構建工學結合的課程體系，與企業(yè)共同開發(fā)核心課程和特色教材。專業(yè)的技能培養(yǎng)的典范，可讓鋁單板廠家成為在省內具一定知名度，在全行業(yè)內獲贊譽的品牌專業(yè)，在我校相關專業(yè)及專業(yè)群中發(fā)揮引領、帶動和示范作用。今天我們一起來探討專業(yè)技能培養(yǎng)模式改革。

   以市場為導向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，將理論、技能融為一體，繼續(xù)深入推行專業(yè)技能培養(yǎng)模式。

   1：使員工在一個良好的環(huán)境學習掌握鋁單板專業(yè)的基礎知識和基本技術。

   2：指員工在企業(yè)除第一管理之外的活動，包括員工日常班團活動、社團活動、技能競賽等等，

   3：利用時間培養(yǎng)員工多方面的綜合素質和職業(yè)素養(yǎng)，吃苦耐勞、溝通能力、適應能力、團隊協(xié)和能力、組織能力等。指與鋁單板廠家有密切合作的建材廠企業(yè)，其存在的意義在于通過建材廠認知實習、頂崗實習、畢業(yè)綜合實踐、訂單培養(yǎng)實習等多種層次多種類型的社會實踐活動，全方位地培養(yǎng)員工的綜合職業(yè)能力，包括專業(yè)能力、社會能力、方法能力等。

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